本校3年生は、STEAM教育（S:Science_T：Technology_E：Engineering

A：Art_M：Mathmatics)の実践として

「STEAMライブラリー」を活用した学習を進めています。

学びのSTEAM化を具現化する「未来の教室」の実践をしました。

今回は「対立する意見をどうまとめていくか？～合意形成を学ぼう～」

を題材として、総合的な学習の時間で実践しています。

いままで、なんとなくグループ学習や課題探究学習などで

グループの意見をまとめて表現する活動は行っていきました。

しかし、「合意形成」そのものを学習する機会はほとんどありませんでした。

この機会に、いろいろな思考ツール（マンダラートなど）活用することを通して、

「合意形成」そのものを学習するとともに、

課題探究学習に生かしていこうと考えています。